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关于如何激发孩子学习潜能，如何能激发孩子的潜能这个很多人还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、婴幼儿潜在6大天赋要发掘孩子的潜能，必须先了解其潜在的天赋，然后根据其天赋多方激发他的好奇心和兴趣，根据专家们的研究，婴儿具有以下6种主要潜在天赋：音乐当小孩还在几乎站立不稳的阶段时，他们就会按音乐的节奏摇晃、唱歌，听音乐使他们对节奏变得敏感，不过，这并不意味着孩子有特殊的音乐天赋。
2、但是，听音乐能让幼儿的大脑得到训练。
3、运动事实上，从怀孕第7周起，胎儿就在妈妈的肚子里开始学习运动了；2岁时，有些宝宝已经是运动高手了，能够翻跟斗，喜欢从事各项运动，还学会了试着保持平衡。
4、绘画婴儿在出生后第4～8个月开始学习看东西，且对色彩鲜艳的东西感兴趣，他们可以准确地观察周围的环境。
5、不久后，婴儿会试着用各种方式表达自己观察到的结果，例如试着描述他看到的画面与颜色，或者明确表示他偏爱哪种颜色。
6、语言各种研究显示，婴儿虽然不会说话，但有很强的语言能力，多和他们说说话，用极富感情的声音讲故事给他们听，都对他们的语言发展非常有用。
7、在孩子牙牙学语时，照顾者若能跟孩子多说说话，并积极地引导孩子说话，可帮助孩子更快地学会使用语言。
8、模仿婴儿在说话之前就能模仿学习他所看见的行为和听见的话，因此你会发现他们常说出、做出你意想不到的言行，由此可见，环境因素会对幼儿的学习产生非常大的影响，照顾者应多注意自身的言行及孩子生活的环境。
9、思考人生来就有思考能力，这和感觉及运动功能一样，婴儿既能触摸、看东西，又能思考。
10、比如你会发现，当你在孩子眼前把玩具放在不透明的袋子中后，他可以凭借触摸的感觉告诉你，他摸到的是什么东西。
11、如何发掘孩子的潜能了解孩子具备的天赋后，在现实生活中应如何针对其天赋开发他们的潜在能力呢？热爱“游戏”是孩子的天性，也是发掘孩子潜能最主要的方式。
12、通过游戏过程中简单的肢体运用、互动，可与孩子之间建立信任感、安全感，也可增加孩子对各种潜能的探索及认知。
13、同时通过简单的游戏互动，不仅能增加亲子间的情感，还可让孩子有愉快的体验及感官认知，游戏是最好的潜能发掘模式。
14、值得注意的是，为给孩子充分的刺激，在安全情况许可的范围下，你可让孩子有独自探索外在环境、发掘新事物及承受挫折的机会。
15、“向环境学习”，永远是最合适的游戏观念，因为环境取之不尽、用之不竭，又能让孩子在自然的情况下表现出他的潜能，父母在设计和宝宝之间的游戏时，要好好把握可利用的环境。
16、如何启发0-1岁宝宝潜能2015-01-20 06:16 出处 宝宝树 浏览 16910 评论 0掌握0～3岁宝宝潜能开发重点0～1岁开发重点key points0～1岁的宝宝处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段应着重感官方面的刺激，以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。
17、视觉线条明显、简单、颜色对比明显(黑白)的东西，可让宝宝的视觉得到更多的刺激，同时促进大脑轴突的成长与连接。
18、听觉避免给宝宝听音波太强或太过刺激的音乐，应以音律稳定、节奏明确的音乐为主，如古典音乐或各种演奏曲，如此可建立宝宝的乐感、缓和宝宝的情绪。
19、味觉给宝宝的食物应以原味、清淡为主，避免口味太重的食物。
20、触觉多给予宝宝触摸及按摩，加强其感觉训练，增加大脑的神经连结及讯息传导，如此可让宝宝的学习能力增强、反应速度增快。
21、此外“爬行”对宝宝感觉统合、肢体平衡及语言发展相当重要，要尽量让他多爬。
22、亲子互动时间Play time游戏名称：黑白黑白我最爱适用年龄：0～4个月材料：黑白旗布、黑白画像玩法：以自然的线条、黑白分明的各种图像，放在离宝宝眼睛20～25厘米处，配合清晰的声音说明，不要过慢或间断，过程中需注意声音的亲切与抑扬顿挫，以吸引孩子注意。
23、演示的动作及位置均可变化，让宝宝的颈部自然转动及提升其注意力，增强其视觉认知能力。
24、小玩家须知：此游戏可促进婴儿视觉发展。
25、 游戏名称：猜一猜，哪一边？适用年龄：2～6个月材料：颜色球、有声音的玩具或小乐器玩法：拿一个色球在孩子眼前晃动，或突然藏到背后再慢慢拿出来，让孩子自然伸手抓取；当宝宝成功抓到时，不要马上放开，应让宝宝体会抓取的感觉。
26、可反复进行这个动作，以促进宝宝手脑协调能力及大脑发育。
27、当宝宝挥动自己的小手去抓玩具时，要适时给予赞美。
28、小玩家须知：此游戏可训练宝宝手眼协调能力、促进脑部发育。
29、游戏名称：坐飞机年龄：4个月～1岁材料：垫子玩法：照顾者仰躺在垫子上，脚弯曲，让婴幼儿趴卧在小腿上，先上下左右轻晃几下，让小孩感受浮动的感觉，可边摇晃边唱“造飞机”或其他合适的童谣，摇晃幅度可慢慢加大，操作过程中可问问孩子的感觉，鼓励孩子表达其感受。
30、结束时，照顾者可先将脚降低高度，再往前拉近至胸前紧抱住他，增加孩子的安全感及愉悦感。
31、小玩家须知：此游戏可给宝宝提供前庭发展刺激及身体触觉刺激。
32、游戏名称：躲躲藏藏真有趣年龄：4个月～1岁材料：玩具玩法：在地板或铺上软垫的地面上，照顾者先将手中的玩具给宝宝看见，然后慢慢拿到各个方位，在他看得见时，让玩具消失不见，再问宝宝“玩具呢？玩具不见了！”并引导宝宝去寻找玩具，当宝宝找出玩具时，记得给予夸奖。
33、小玩家须知：此游戏可训练宝宝的记忆、观察、思考、探索及语言学习等能力。
34、游戏名称：滚一滚学爬行年龄：8个月～1岁材料：奶粉罐或钮扣、弹珠、乒乓球玩法：在罐子或瓶子里装入会发出声音的小物品(如弹珠、钮扣、乒乓球)，然后在宝宝耳边摇晃，让声音引起宝宝的注意，再让宝宝边爬边玩罐子，滚动的罐子会发出声音，吸引宝宝向前爬行。
35、小玩家须知：此游戏可发展宝宝的运动能力，且爬行会促进宝宝脑部的发育。
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