读书法有三到心眼口信皆要感触 读书法有三到心眼口信皆要

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1、王 瞻 读 书 王瞻是南北朝时期的著名学者，自幼喜欢读书。

2、他干什么都很认真，读书的时候，专心致志，即使有再大的干扰，也不分心。

3、有一天，王瞻和同学们正在学堂里读书，忽然外面传来一阵锣鼓声，十分热闹。

4、原来附近一家有钱人家正举行婚礼，许多同学都坐不住了，纷纷去看热闹，不一会儿，同学们都跑光了，只有王瞻坐在自己的位子上，一动不动，继续阅读文章。

5、老师见王瞻这个六七岁的幼童竟有这样大的自制力，十分佩服。

6、后来王瞻终于成为一位著名的学者。

7、 书 市 读 书 王充是东汉时期著名的思想家，从小酷爱学习，十四岁时被推荐到京师的太学去学习。

8、一年后，学府中的藏书都被他读完了，他便挤时间到书市上去读书。

9、书市中人来人往，熙熙攘攘，而王充就像没有听到一样，只顾专心致志地读书，忘记了吃饭，忘记了休息。

10、卖书的老人被他的精神所感动，当他得知这个孩子就是王充时，高兴地说：“你以后尽管来这里读书好了。

11、”并专门为他准备了一个凳子。

12、后来，博学的王充终于写成了中国思想史上的一部巨著———《论衡》。

13、 我们都晓得很多人看到自己的子女非常的用功，每天专注在课业上，你看他每天读到三更半夜，可是考出来的成绩却非常的差，非常的低落。

14、这时候我们要想一想，人为什么很用功，效果那么差，可以说事倍功半，原因就是不懂得读书的要领。

15、　　所以此地古人告诉我们，读书有三个要领，这三个要领都要同时具足，就是‘心眼口’。

16、但是我们看这三点，眼睛在看，口也在读，但是心如果没有专注在课业上，也是白看白读。

17、所以即使“心眼口”这么重要，最主要的还是在你的心。

18、心如果没有专注，心有旁骛，心有挂碍，心里头想着其他的事情，这些都会妨碍我们读书的效果。

19、　　所以此地，从小我们要告诫学生，以前的人他们教导孩子读书，通常他们还会观察。

20、譬如说过去的老师，他们看到学生虽然很专注在学习，眼睛也盯着老师，但是如果老师所说的学生没有反应，也可以说学生完全不懂。

21、所以在教学还有在学习的过程，或者我们在学习，或者指导别人学习的时候，我们都要特别注意到，他所学的有没有效果？有很多人，他觉得他很认真，可是达不到那个效果，所以就灰心了，对自己丧失了学习的信心，这样也非常的可惜。

22、 方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起 【易解】研究学问，要专一，要专精才能深入，不能这本书才开始读没多久，又惦记着其它的书，想看其它的书，这样永远也定不下心，必须把这本书读完，才能读另外一本。

23、 　 赵 普 夜 读 赵普是北宋的开国宰相，一生喜爱读书。

24、有天晚上，宋太祖赵匡胤前去看他，一进门，见赵普正在挑灯夜读，赵匡胤见他读的是《论语》，十分奇怪，就问他：“《论语》是儿童们读的书，你怎么还在读它？”赵普说：“齐家、治国、平天下的道理全在这本书中。

25、我只用半部《论语》为你打天下，现在，还要用半部《论语》为你治天下，就能使天下太平。

26、”后来，赵普死后，用一部《论语》为自己陪葬。

27、赵普读《论语》读了一辈子，可以说他对《论 语》进 行了专门的研究和实践，并成为他治国、平天下的资本。

28、 穷 根 究 底 戴震是清代著名的考据学家、思想家，他十岁入学读书，记忆力特别强，每天坚持熟读几千字的文章，直到理解透彻方肯罢休。

29、而且戴震无论读什么书，一定要弄清楚每一个字的意义，老师粗略地举出前人的注解告诉他，往往不再作进一步的解释，后来老师干脆取出许慎的《说文解字》和其他字典交给他，让他自己去查阅。

30、这样过了三年，他完全掌握了其中的内容。

31、接着戴震又拿出汉代经学家的各种著作，相互参照、考证，每个字都穷本溯源，贯穿群经，久而久之，便把《十三经》全都弄通了。

32、乾隆年间朝廷编修《四库全书》，特别召他为纂修官。

33、5424这个有点难！。

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